教师如何用 Turnitin 快速评估学生作业原创性？

一、批量上传作业：30 秒搞定全班检测

✅ 1. 按格式命名文件（避免混乱）

• 让学生把作业名改成 “学号 + 姓名”（比如 001 张三.docx），上传到 Turnitin 的 “批量检测” 入口，一次能传 50 份，自动对应学生信息。

✅ 2. 提前设置 “排除干扰项”

• 勾掉 “参考文献”：让系统自动跳过规范引用的部分（学生需用 APA/MLA 格式，否则引用会被误判重复）。
• 选对语言：英文作业就勾 “English”，中文作业勾 “Chinese”，减少无关语言网页的干扰。

二、快速筛出问题作业：看 2 个关键数据

1. 按 “相似性分数” 排序（重点看≥30% 的）

• 打开班级报告，点击 “分数” 从高到低排，优先看分数高的（文科超过 25%、理科超过 20% 就需要注意）。
• 例子：小明分数 45%，小红 20%，先点开小明的报告，重点看标红的红色 / 橙色段落（80%-40% 重复）。

 2. 用 “来源筛选” 排除无效内容

• 在报告里关掉 “词典 / 常识”（比如 “水的沸点是 100℃” 这种标红不用管），只看 “学生作业库” 和 “网页” 来源 —— 匹配到其他学生作业或百度百科的，大概率有问题！

三、识别 AI 生成内容：3 个一眼能看出来的特征

 看到这 3 种情况，直接标红预警！

1. 句子像 “机器人说话”：
   • 比如连续用 “首先… 其次… 最后…”，或者每句话都是 “研究表明… 因此…”，没有一点个人语气。
2. 内容空洞没细节：
   • 分析部分全是 “该研究很重要”“具有重大意义”，没有具体数据、案例或自己的想法（比如 “根据实验数据，当 XX 时，结果提升 15%” 这种才是真人写的）。
3. AI 标记黄条多：
   • 报告里如果有很多黄色高亮，标着 “Potential AI Content”，且 AI 生成概率超过 50%，基本可以判定用了 AI 直接生成（即使重复率低也算违规）。

四、人工复核重点：3 分钟快速判断

这 3 类作业必须仔细看：

1. 分数低但 AI 概率高（比如相似性 15%，但 AI 标记 60%）：可能用 AI 写了 “原创” 内容，属于学术不端。
2. 匹配到 “Student Paper” 来源：说明抄了往届学生作业（UK 版会显示英国学生作业，国际版显示全球学生作业）。
3. 引用格式混乱：参考文献标红多，可能是没正确标注引用（比如漏了作者、年份，提醒学生修正格式即可，不算抄袭）。

总结：教师 3 步工作法

1. 批量上传→筛高分作业：10 分钟定位重点检查对象。
2. 看标红颜色 + AI 黄条：快速区分抄袭和 AI 生成。
3. 查来源 + 核细节：3 分钟判断是否学术不端。